Percobaan Telur Transparan

Laporan

Metodologi Pengembangan Sains AUD

"Percobaan Telur Transparan"

Oleh:

Zia Rozami                       1205089

Reguler Mandiri 2012

Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Padang

2013

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah kami ucapkan kehadirat Allah SWT. Salawat beserta salam tidak lupa penulis junjung tinggikan untuk Nabi Besar Muhammad SAW. Yang mana beliau telah bersusah payah mengubah akhlak manusia dari zaman jahiliyah sampai kepada zaman yang penuh dengan tekhnologi seperti saat sekarang ini.

Dalam menulis laporan ini penulis menyadari bahwa dalam menyusun laporan ini baik isi maupun penyajiannya jauh dari kesempurnaan, karena masih terdapat kekurangan dan kesalahan, karena keterbatasan penulis mohon saran dan koreksi dengan judul laporan “Percobaan Telur Transparan”. akhir kata tiada lain harapan penulis semoga laporan ini akan banyak manfaatnya.

 

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Dalam beberapa tahun terakhir ini, belajar Sains di berbagai sekolah di Indonesia menunjukkan hasil yang kurang memuaskan. Ini menandakan penyadaran sains pada generasi mendatang masih harus dilakukan secara terus-menerus. Sebab empat cabang ilmu yang sangat diperlukan dalam pengembangan teknologi adalah fisika, kimia, biologi modern, dan matematika. Keempat cabang ilmu inilah yang kemudian disebut sebagai sains.

Dalam pendidikan anak-anak usia dini, peran orang tua sangat dominan. Sebab, sebagian besar waktunya ada di rumah, meski selanjutnya pendidikan tetap berlangsung di rumah, sekolah, dan di dalam masyarakat. Dengan demikian, orang tua mempunyai kewajiban pula dalam menyadarkan peserta didik mengenai arti penting sains. Karena seorang anak jika diperlakukan benar dapat berkembang lebih tinggi, hidup lebih baik, dan berpikir lebih cemerlang.

b.    B. Rumusan masalah

1.    Apa itu sains dalam bentuk telur transparan?

2.    Apa hubungan percobaan telur transparan dengan perkembangan sains anak usia dini?

3.    Bagaimana prosedur percobaan sains dan hasilnya?

c.    C. Tujuan dan manfaat

1.    Dapat mengerti sains melalui percobaan transparan

2.    Dapat mengetahui hubungan percobaan telur telur dengan perkembangan sains anak usia dini

3.    Pendidik dan anak didik secara langsung mengetahui bagaimana percobaan, dan reaksi apa yang terjadi pada saat percobaan

4.    Anak akan lebih mudah bereksplorasi serta mengasah rasa ingin tahu anak

BAB II

PEMBAHASAN

a.    Sains dalam bentuk telur transparan

1.    Pengertian

    Telur transparan adalah percobaan sains yang mengunakan telur dan cuka, kulit elur akan mulai terkikis dengan zat yang ada pada cuka.

2.    Hubungan percobaan telur transparan dengan perkembangan sains anak usia dini

   Dengan melakukan percobaan ini, anak akan mengetahui bahwa zat yang terdpat pada cuka akan merusak kulit telur, dimana dalam sehari-hari kita sering melihat cuka yang ada pada makanan, dengan ini, kita mengajarkan kepada anak untuk tidak mengkonsumsi makanan yang mengandung cuka berlebihan.

    Nilai sains  yang di dapat bagi perkembangan dan pertumbuhan anak didik yaitu daya pikir dan imajinasi anak dalam mengajukan suatu pertanyaan atau dengan mengajak anak untuk mengamati suatu pertumbuhan hidup tanaman maka keterampilan anak akan berkembang.

b.    Prosedur percobaan

1.    Alat dan bahan

-       Telur ayam mentah

-       cuka

2.    Langkah-langkah percobaan

-       Rendam telor dalam cuka (cuka glasial) selama 1-3 hari

-       Amati apa yang terjadi, Setelah diamati,,cuci bersih telor dari kulit kerasnya

c.    Hasil percobaan

    Saat telor direndam dalam cuka, pada permukaan telor akan timbul gelembung-gelembung kecil CO2hasil reaksi asam-basa. dan bagian kulit telor yang keras mengandung 94% kalsium karbonat (CaCO3) yang bereaksi dengan cuka (asam asetat). Sehingga menjadikan kulit telor yang keras larut dalam cuka, dan akhirnya telor hanya dibungkus oleh kulit arinya saja.